I зимняя школа «ElectroHUB» от ФКНЭ

Основная цель проводимых мероприятий – это знакомство школьников (потенциальных абитуриентов) с факультетом, его студентами и преподавателями, а также повышение интереса учащихся к радиотехническим и IT-специальностям. Так, коллектив кафедры физики ставил задачу по популяризации новой IT- специальности «Компьютерная физика», набор по которой впервые был осуществлен в 2021 году, чтобы показать ребятам, что физика, несмотря на всю сложность этой науки, является весьма увлекательной, познавательной и универсальной дисциплиной.

Помимо декана, заведующих кафедрами и преподавателей в организации вышеуказанных мероприятий приняли активное участие и студенты ФКНЭ:

• в брейн-ринге «Математика и факты» – Губская Наталья, Шмурадко Максим (группа 20-КБ), Чижова Влада, Шелепень Даниил (группа 19-КБ)
• в CyberQuest’е – Архангельская Екатерина (группа 19-КБ)
• в RobotClass – Лазерко Антон (группа 20-РК), Сивацкий Дмитрий (группа 18-ПЭЛ)
• на протяжении всей зимней школы сопровождали школьников Жусель Денис (группа 17-ЭС) и Цыбулько Дарья (группа 21-КФ)

На EduPhys, проведенном старшим преподавателем кафедры физики Вабищевич Н.В., были продемонстрированы подходы, позволяющие облегчить восприятие физических задач и почувствовать себя увереннее при их решении. Именно такие подходы практикуются при проведении курсов по подготовке к ЦТ по физике в нашем университете, потому EduPhys проводился, в том числе, и для их популяризации.

Заведующий кафедры физики Вабищевич С.А. провел увлекательное занятие HighLevel по решению физических высокоуровневых задач для наиболее мотивированных ребят, увлекающихся физикой.

Старшие преподаватели кафедры физики Окунев Д.О. и Солдатенко П.Н. в рамках занимательной физической лаборатории EduLab продемонстрировали важность и актуальность для современного человека владения навыками дозиметрического контроля и возможности спектрального анализа в современных исследованиях окружающего мира.

В завершение ребятам была предложена занимательная физическая викторина ФизQuiz, которую провели старший преподаватель кафедры физики Танана О.В. и ассистент кафедры физики Сковородко М.А.

Посетив RobotClass школьники узнали основные принципы робототехники. Получили представление об основных этапах проектирования роботов и на практике ознакомились с образовательной платформой LEGO Mindstorm EV3.Ребятами были собраны макеты роботов с использованием LEGO Mindstorm EV3 и совместно со студентами старших курсов ФКНЭ разработаны индивидуальные программы функционирования робототехнических модулей. Особое внимание уделено работе с ультразвуковыми датчиками и датчиками определения цветовой гаммы. Получив задание, каждый школьник находил новый подход к решению поставленной задачи. Совместно с наставниками собраны и запрограммированы мини-роботы, реагирующие на цветовые палитры, аналогичные светофору. В конце занятия ребята получили информацию о специальностях на которых в университете проводится обучение элементам робототехнических устройств и систем.

На мастер-классе «Пробуем паять» ребята познакомились с основными инструментами для пайки: от паяльника до паяльной станции и микроскопа. Узнали об необходимых материалах и технике безопасности. Затем попробовали свои силы на практике - каждый смог персонально залудить провод и выпаять радиодетали. Наиболее опытные получили консультацию о необходимых приемах.

В рамках мероприятия TeslaDrive доцент кафедры энергетики и электроники Адамович А.Л. рассказал школьникам об изобретении электродвигателей, показал устройство и принцип работы асинхронного электродвигателя, а также провел викторину о современных электродвигателях. Вниманию школьников было представлено множество демонстраций, таких как, дистанционное управление электродвигателем, высоковольтные разряды в воздухе и по поверхности изоляторов, работа высокочастотного генератора Тесла, управление наружным освещением города, а также работа электрических аппаратов защиты при коротких замыканиях в электрической сети.

При посещении учебной лаборатории по материаловедению доцент Молодечкина Т.В. дала школьникам возможность почувствовать себя инженерами-исследователями. Ребятам было предложено принять участие в проведении измерений характеристик материалов, использующихся в электронике и энергетике. Школьники разделились на небольшие подгруппы, по 2-3 человека, каждой из которых было предложено выполнить свое задание. Предметом изучения были фотопреобразователи, датчики Холла, диэлектрические материалы. Участники каждой группы освоили методику проведения исследований определенного вида материалов и обработки результаты проведенных измерений, а также сделали выводы о проделанной работе.

Также доцентом Янушкевичем В.Ф. были проведены лабораторно-практические занятия на тему «Занимательная электродинамика». В научно-популярной форме школьникам было рассказано об основных принципах электродинамики, о применении этих знаний для расчета полей в различных волноводах и объемных резонаторах, для определения поля излучения простейших антенн. Было акцентировано внимание на методах расчета электромагнитных полей в различных средах, на законах распространения радиоволн различных диапазонов в свободном пространстве, с учетом влияния поверхности Земли, тропосферы, ионосферы, на вопросах электромагнитной совместимости при распространении радиоволн.

Рассмотрены элементарные излучатели линейной и круговой поляризации - электрический и магнитный диполи Герца, рамка, турникетный излучатель, источник однонаправленного излучения (элемент Гюйгенса), реальные вибраторные, щелевые и микрополосковые излучатели. Приведены примеры решения интересных задач по основным разделам электродинамики, а также лабораторный практикум.

Одно из лабораторных занятий было посвящено применению волоконно-оптических линий передачи в современных системах инфокоммуникаций. Были рассмотрены вопросы: в каком диапазоне частот используются волоконные световоды, виды оптических волокон, физические процессы, происходящие при распространении электромагнитных волн в световоде, классы электромагнитных волн в световодах, структурная схема измерительной установки, способы измерения параметров волоконно-оптических линий передачи. Второе из лабораторных занятий было посвящено изучению способов согласования фидеров с нагрузкой, исследованию наиболее распространенных способов согласования.

Во время брейн-ринга «Математика и факты» преподавателями кафедры математики и компьютерной безопасности учащимся было предложено решить разной сложности задания, связанные с математикой. Предварительно всех школьников разбили на команды. Для победы командам нужно было в строго отведенное время ответить правильно на различные вопросы о математических терминах и фактах. Игра состояла из четырех этапов. Первый этап был самый простой и наиболее привычный абитуриентам – тест, содержащий вопросы из разных разделов математики. Второй этап сложнее: нужно было решить задачи и ответить на вопросы логического содержания. Ребята успешно справились с задачей Л. Н. Толстого, ответили на вопрос великого ученого-математика Давида Гильберта: «Чего не хватает поэту чтобы стать математиком?» и на многие другие вопросы. На третьем этапе школьники прослушали рассказ о переносной шифровальной машине «Энигма», использовавшейся для шифрования и дешифрования секретных сообщений в годы Великой отечественной войны. При этом в процессе рассказа учащиеся сами являлись дешифраторами, закодированного, в представленной презентации, слова. И, наконец, яркий конкурс блиц-вопросов завершил основную часть первого из мероприятий – брейн-ринга.

Вторым мероприятием, впервые проводимым в стенах университета, стал CyberQuest. Ребята придумали настоящие головоломки, которые под силу было решить только способным, целеустремленным, творческим, юным «хакерам», ведь им пришлось в игровой форме: показать свои знания об устройстве компьютера; навести порядок на рабочем столе современного компьютера; обнаружить слова в поле букв; однозначно определить «истину» или «ложь» предложенного утверждения; зашифровать представленное в задании сообщение с применением указанного алгоритма шифрования, а также расшифровать зашифрованные соперниками сообщения; навести порядок в хронологии событий, связанных с развитием информационных технологий и многое-многое другое. В итоге, за каждый успешно пройденный этап квеста участники получали букву зашифрованного сообщения, которое они должны были представить в финале конкурса. Победителем стала команда, которая быстрее всех справилась с заданием. Уставшие, но счастливые, они с гордостью читали полученные сообщения о победе в конкурсе – CyberQuest’е.

Каждому участнику зимней школы деканом факультета Галешовой Е.И. был вручен сертификат об участии и небольшие памятные сувениры.

Хочется отметить, что проведенные мероприятия вызвали живой интерес не только со стороны учащихся, но и со стороны преподавателей и студентов, которым также посчастливилось принять участие в командных играх.

Активные и веселое времяпровождение, огонь в глазах и живой интерес учащихся к мероприятию, тесное взаимодействие преподавателей, студентов и школьников, их общение в неформальной обстановке окажут не забываемое впечатление у учащихся о проведенных ими зимних каникулах в стенах Полоцкого государственного университета. В памяти школьников также останутся и, врученные им в преддверии Нового 2022 года сладкие подарки и новогодние сюрпризы.

Вот такие отзывы оставили учащиеся о зимней школе «ElectroHUB»:

Подлесных Дмитрий, 11 класс, Лицей г.Новополоцка:
«Круто, классно, весело и познавательно!»

Вильневич Анита, 10 класс, Полоцкая государственная гимназия №2, г.Полоцк:
«Мне понравились викторина, катушка Tesla, урок пайки. У вас классные педагоги. Даша и Денис – лучшие! Очень интересно, я обязательно приду в следующем году».

Рубис Виктория, 11 класс, Полоцкая государственная гимназия №2, г.Полоцк:
«Интересно, занимательно, познавательно. Все мероприятия очень увлекательные».

Струй Иван, 10 класс, СШ № 18, г.Полоцк:
«Мне понравилось. Есть только один минус – очень мало времени и дней».

Бриль Емельян, 6 класс, Полоцкая государственная гимназия 1 им. Ф.Скорины, г.Полоцк:
«Узнал много нового об электронике и электротехнике. Это было хорошим времяпрепровождением».

Выражаем уверенность, что такие мероприятия будут проводиться регулярно и в дальнейшем, а Зимняя школа «ElectroHUB» станет доброй традицией нашего факультета.