В 2001 году закончила Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, факультет социальной педагогики и практической психологии. С 2001 года работает в Полоцком государственном университете, с 2011 г. в должности старшего преподавателя кафедры технологии и методики преподавания. 

Преподает курсы по психофизиологии и нейропсихологии, детской психологии, детской литературе. Руководит курсовыми и дипломными исследованиями студентов.

С 2019 года методист Института повышения квалификации и переподготовки Полоцкого государственного университета. Является ответственной за проведение переподготовки по специальности «Психология».

Награждена грамотой и почетной грамотой Полоцкого государственного университета, а также нагрудным знаком за идеологическое воспитание молодежи.

В 2010 г. закончила аспирантуру БГПУ им. М. Танка по специальности «Общая психология. Психология личности. История психологии».

В сферу научных интересов входят вопросы: 

Принимала участие в международном проекте TEMPUS по обмену социально-психологическим опытом в сфере европейского образования с преподавателями Генуэзского университета, Италия; университета Växjö, Швеция.

Имеет более 30 публикаций в отечественных и зарубежных изданиях, в том числе УМК («Основы психологии и педагогики»), электронные средства обучения («История психологии»), методические указания, статьи в рецензируемых журналах, статьи и тезисы докладов на региональных и международных научно-практических конференциях.

Основные публикации:

• Development of voluntary behaviour of senior preschool children using gamification in physical education lessons / O. Lutkovskaya, T. Rusak, O. Pilimon, N. Strunina, V. Yurchenko, I. Dovzhik // BIO Web of Conferences (International conference sport and healthy lifestyle culture in the XXI century (Sport life XXI). – 2021. - Vol. 29. – 01016. - https://doi.org/10.1051/bioconf/20212901016
• Струнина, Н. Н. Ценностные ориентации в контексте жизненного пути личности в периоды ранней и средней взрослости / Н. Н. Струнина // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук. – 2019. – Т. 13, № 7. – С. 121-124.
• Струнина, Н. Н. Анализ ценностного компонента культурной компетентности личности современного студента / Н. Н. Струнина, З. Г. Руденок // Психологический Vademecum: психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в учреждениях различного типа : сборник научных статей. – Витебск : Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2015. – С. 133-138.