Студенты Полоцкого университета о распределении

Распределение играет важную роль в профессиональной адаптации студентов, поскольку оно позволяет им уверенно интегрироваться в рабочую среду, получив ряд социальных гарантий. В ходе своего профессионального становления, молодые специалисты имеют возможность установить ценные контакты с опытными коллегами, что может значительно улучшить уровень их компетенций и конкурентоспособность на рынке труда в будущем.

Выпускники гуманитарного факультета – это будущие профессионалы, способные применить свои знания в различных сферах деятельности общества и государства. Доказательством тому являются студенты специальности «История», которые в уже в этому году пополнят ряды сотрудников учреждений юстиции, культуры и образования.

Будущие выпускники поделились своим мнением о распределении и рассказали, как полученное образование помогает им включиться в работу

Студенты Мария Трубило, Елизавета Асяпенок, Полина Голубева и Тимофей Храмченко станут молодыми специалистами Национального архива Республики Беларусь.

Мария Трубило: «Полоцкий университет обеспечивает хорошую подготовку специалистов по всем направлениям. Благодаря этому наши выпускники востребованы в разных организациях. А налаженное сотрудничество с ведущими научными учреждениями как кафедры, так и факультета в целом, является несомненным плюсом в поиске места распределения.

Национальный архив всегда готов идти навстречу молодым специалистам и старается помогать в важных вопросах, например, в обеспечении жильем».

Тимофей Храмченко: «Национальный архив привлек меня возможностью соприкасаться с документами как недавнего, так и достаточно далекого прошлого. Как для историка, для меня работа с первоисточниками всегда увлекательна. Для себя я вижу огромный потенциал в развитии своих навыков работы с актовыми и делопроизводственными документами, повышении квалификации как молодого исследователя, и, возможно, нахождении источников для будущих научных работ».

На старших курсах Мария и Елизавета успели попробовать свои силы в качестве научных сотрудников музея. Им удалось совмещать работу и учебу благодаря поддержке администрации факультета, которая понимает, как важно дать шанс молодежи сделать свои первые шаги в карьере.

Елизавета Асяпенок: «Кафедра и факультет, несомненно, всегда идут навстречу студентам, если те изъявляют желание заранее опробовать себя в работе по специальности, чтобы понять, что им нравится. Преподаватели всегда дают студентам советы и помогают им понять, какой конкретно род деятельности им подходит. Мне посоветовали поработать в музее, а теперь, когда я начала работать в архиве, я вижу, как этот опыт помогает мне, поскольку специфика работы в обоих местах достаточно схожа».

Полина Голубева: «В Национальном архиве я уже работаю в отделе автоматизированных архивных технологий. Суть моей работы заключается в том, что я создаю электронный вид архивных описей. Среди основных задач также расширение доступа к архивным информационным ресурсам и повышение результативности поиска информации. Мой непосредственный начальник показывает мне примеры работы, а также подсказывает как исправить недочеты, чтобы в будущем их не возникало.

Национальный архив – это красивое место, ведь я работаю рядом с Национальной библиотекой. В ходе знакомства мне показали мое будущее рабочее место, также технические возможности, которыми обладает мой отдел. Благодаря этим «фишечкам» описи на бумажном носителе можно заменить на электронный, чтобы меньше взаимодействовать с оригиналом, в следствие чего уменьшается вероятность его повреждения. Кто знает, возможно именно я помогу своей работой будущим студентам и даже именитым исследователям совершить новые открытия».

Студент 4 курса Филипп Кирпичев твердо решил связать свою будущую карьеру с образованием. Филипп родом из самого сердца северного региона – Витебска, однако, его первым рабочим местом станет школа городского поселка Сураж, условия труда в которой уже доказывают будущему учителю, что не следует бояться иметь работу вне города.

Филипп Кирпичев: «Школа, в которую я планирую распределяться, находится в городском поселке. Для меня жизнь вне города в новинку, и, конечно, я нервничаю из-за необходимости переезда, тем более за городскую черту. Однако администрация школы оперативно нашла подходящее жилье недалеко от места работы и заверила в том, что нет ничего страшного в жизни вне города, ведь это уже давно не деревни с колодцами. Что касается включения в образовательный процесс, мне представили преподавателей нескольких классов и дали возможность задать интересующие меня вопросы, а также познакомили с их классами. В целом я чувствую поддержку и доброжелательность коллектива и администрации школы в приеме молодого специалиста».

Антон Беляев решил начать свой трудовой путь в качестве «хранителя истории» – старшего научного сотрудника. Несмотря на то, что сфера культуры не является приоритетной в подготовке молодых специалистов в Полоцком университете, на кафедре истории и социогуманитарных наук созданы все условия для получения знаний, которые могут пригодиться в смежных областях. Это позволяет без труда адаптироваться к условиям работы.

Антон Беляев: «Полученное образование помогает адаптироваться к условиям работы в сфере культуры, так как работа в краеведческом музее требует знаний в области археологии и этнографии. Помимо этого, помогают знания во всемирной истории и особенно истории Беларуси. Следует отметить, что, поскольку немалая часть работы в музее – это проведение экскурсий, мне определенно помогают знания, полученные на курсах психологии и педагогики. Безусловно, накопленный опыт во время практик в школе на 2,3 и 4 курсах тоже сыграл свою роль.

Конечно, научный сотрудник должен заниматься исследованиями, готовить научное обоснование сформированной экспозиции, а также понимать историю происхождения экспонатов вплоть до материала и завода производителя. В этой работе мне помогают ориентироваться знания из области источниковедения и историографии. Поэтому я могу уверенно сказать, что все дисциплины, что изучают студенты-историки, абсолютно оправданно включены в учебную программу!»

Своими примерами ребята показывают, что за стенами университета каждый начинает свой собственный путь, но все, что они получили в аудиториях, участвуя в конференциях и конкурсах, придает им уверенности в своих силах и готовности начать работать на благо общества.