14 ноября студенты Полоцкого государственного университета имени Евфросинии Полоцкой в четвертый раз отправились в Липецк для участия в финале VI Всероссийских педагогических игр.
Команда Полоцкого университета
В результате отборочного тура из 30 команд, представляющих федеральные и государственные университеты, были отобраны 14 финалистов. Команда нашего университета в этом рейтинге разместилась на 2 месте.
15 ноября организаторы провели для участников педагогическую разминку, которая позволила ребятам вспомнить испытания прошлых игр и настроиться на интенсивную работу в формате экспромта. Всего было три испытания:
- мини-визитка команды в стихах с ключевым словом на педагогическую тематику, которое было определено путем жеребьевки
- педагогическая картинная галерея, которая предполагала рассказ об известном художественном полотне в контексте придуманной педагогической ситуации
- выступление с вокальным педагогическим номером
Студенты нашего университета соревновались в специальной программе чемпионата «Учитель 2.0», а также раскрыли свой творческий потенциал в стендапе на тему «Однажды я решил стать педагогом…».
По итогам участия в играх команда нашего университета заняла следующие призовые места по номинациям:
- Техчемпионат «Учитель 2.0» – 1 место
- Конкурс визиток и педагогический стендап – 2 место
- Педагогический театр – 3 место
В общем зачете VI Всероссийских педагогических игр команда Полоцкого государственного университета имени Евфросинии Полоцкой заняла 3 призовое место.
Награды конкурса
Александра Шабанова, студентка 3 курса специальности «Лингвистическое обеспечение межкультурной коммуникации»: «Для меня педагогические игры – это, в первую очередь, повышение педагогических компетенций, которых требует современное общество. Современный педагог должен быть гибким, талантливым и творческим, умеющим ориентироваться в разных ситуациях и импровизировать. Так же, это способ отойти от привычной реальности и попробовать себя в новых ролях, раскрыть в себе новый потенциал и возможности.
Я надеюсь, что проект педагогических игр будет набирать все больше и больше оборотов, и тогда будущее педагогики, находящееся в наших руках, будет масштабным и светлым».
Дмитрий Кухаренок, студент 4 курса специальности «Физическая культура»: «Участие в педагогических играх оказало глубокое воздействие на мою модель обучения. Игры не только сделали для меня учебный процесс увлекательным вновь, но и стимулировали мой интерес к развитию в педагогической сфере. Возможность применять знания в игровой среде помогает мне лучше усваивать информацию и развивать практические навыки. Этот опыт подчеркнул важность инновационных методов в образовании, открыв новые горизонты для более эффективного обучения».
Яна Ильиных, студентка 4 курса специальности «Физическая культура»: «Креативность, творчество, юмор – это точно сказано про педагогические игры. Я очень рада, что мне выпал такой шанс там оказаться и почувствовать всю атмосферу.
Участие в педагогических играх оказалось увлекательным путешествием в мир обучения и воспитания. Этот проект не только расширил мой методический арсенал, но и подарил моменты теплоты, когда обучение становится неотъемлемой частью взаимодействия с детьми. Игры помогли понять, что учить – это не только давать знания, но и вдохновлять, развивать творческое мышление и формировать личностные качества».
Награды конкурса
Анастасия Шадричева, студентка 4 курса специальности «Романо-германская филология»: «Педагогические игры – это жизнь. В этом я убедилась, потому что принимала участие уже в 3 раз. И каждый раз понимаешь, что благодаря этим играм ты прокачиваешь свои навыки педагога. Как учителя мы должны быть гибкими во всем, ведь мы постоянно чему-то учимся сами. Эти игры были для меня последними. Каждый из членов команды выложился на полную. Мы были разными, но при этом каждый внес то, что как раз и было нужно. Нужно было показать себя и с творческой стороны, и со стороны педагогики. Мы с ребятами работали слаженно. Всем хочу сказать большое спасибо за то, что именно мы приняли участие. Наша команда старалась и использовала весь наработанный потенциал знаний и умений. Мы были безумно счастливы, когда услышали результаты.
Пусть в следующих играх команде университета обязательно повезет! Тем более, по заявлению организаторов, следующие педагогические игры станут заключительными. Они получат название «БИТВА ТИТАНОВ» и на них пригласят все команды-победители прошлых сезонов. Неофициальное приглашение от организаторов наша команда уже получила. Поэтому хочу пожелать огромной удачи тем ребятам, которые представят университет в следующем году!»
Владислав Прозоров, студент 2 курса специальности «Электроснабжение»: «Для меня Всероссийские педагогические игры – это серьезное испытание и возможность проверить себя на прочность, презентовать себя, свой университет и свою страну!
Здесь удалось познакомиться с ребятами со всех уголков России, игры порадовали своим уровнем и колоритом, все было расписано чуть ли не по минутам, что не позволяло расслабиться.
Хочется отметить некоторые конкурсы, в которых мы достойно проявили себя: педагогический стендап, педагогический театр, техно-чемпионат, где нам нужно было в сжатые промежутки времени экспромтом создавать образовательный материал и его презентовать, да и еще с дополнительным усложнением от организаторов. Хочу отметить, что многие конкурсы базировались на импровизации.
Кроме того, не обошлось без ночных заданий, нам было необходимо разрабатывать скелеты сценариев, монтировать видеоролики.
Этот огромный опыт, который мы получили, позволил в ускоренном темпе запустить шестеренки в нашей голове. Мы вновь практиковали свои гибкие навыки, кроме того развивали нашу способность к импровизации, что очень важно для будущей профессии».
Команда Полоцкого университета с руководителем – А.С. Кириенко
Поздравляем победителей!